填写高考申请表时的行距是多少？

为了解决“线差”问题，我和高中同学（考生家长）在电话里争论了一个多小时，差点翻了友谊的小船【我想安静】。最后我开玩笑说，我们好像在讲一件事，你讲你的山，我讲我的流水。他们不是一个调子。

静静想了想，确实是我的错。原因很简单。我多年来一直关注这个问题。当然，我觉得有些概念没有必要去阐述。我只强调一下注意事项和关键环节。但对于家长来说，眼看着高考一天天临近，心情一天比一天焦虑，但对孩子的成绩也有了一个粗略的印象。读书不是关键。很多概念不清楚，我们来讨论一下方法论问题。确实是太仓促了。

正确的方法应该是——转变角色，向考生家长讲解、讲解高考相关的概念和方法。

这是一个常见问题。大多数家长通常只提到某个分数，然后询问他们可以上哪些学校。如果分数不考虑线路差异，就会有很大的误差。所谓录取线差，是指该校当年的平均录取分数线与该招生批次的录取控制分数线之间的差值。

这个解释很官方，我个人感觉误差比较大。我们现在常用的是统计该院校近三年的最低录取分数线与该录取批次的录取控制分数线的差值，然后根据其趋势综合计算该值。预测学校明年的表现。

例如，2018年云南大学（文科）一级控制分数为575分，学校最低录取分数线为614分，差距39分； 2017年，一级控制分数为555分，学校最低录取分数线为595分，差距39分。相差40分； 2016年控制线为560分，学校最低录取分数线为590分，相差30分。考虑到云南大学升格为双一流B类的积极因素，线差取三年平均值并不合适。线差应按逐年增加的趋势来考虑。如果我取2019年的值，可能在40到45之间，修正值会根据高考后的预估分数进行调整。将试纸的值调高很容易，但将试纸的值调低则困难。

填写高考申请表时的行距是多少？

同样，每个机构都会根据数值的差异来确定录取的可能性。

弄清楚学校的成绩差距后，家长现在还得回去弄清楚孩子的成绩水平。就像我一开始和同学争论的问题一样，如果我的孩子文科成绩在600分左右，我应该如何计算分数差呢？比较一下大学。这么说吧，2018年600分相当于一级考试25分； 2017年一级考试45分； 2016年一等考试40分，按照一年难一年易的高考周期，预计2019年600分的水平可能与此类似2017年，可以预见，这个成绩将刚好达到云南大学的线。然后，只需要等待一件事：公布实际测试成绩和控制线。经过比较，就可以得出是否选择云南大学作为目标院校的结论。

如果上面的方法清楚了，那么我们就可以用图来解释学校线差异和专业线差异的问题了。

如图，理科，预估分600（预估分95分左右，偏向金融、电子信息、计算机科学）

一眼就能看出，分数估计是600分，控制线是500分。如果你打算报考A-choice西南财经大学，预计最低分数为595分，分数差仅5分，升职概率为70%，所以定位为抢答，专业线差为112（根据历年专业分数黄金分割计算），即实际考试成绩高于或等于612分，考取金融专业的几率较大。如果实际考试成绩在600-612分期间，就有可能被后五专业录取。如果实际考试成绩在600分左右，成绩提升，就有转专业的风险。