完美论文写作的十大秘诀

语文成绩提高非常困难，作文成绩是最常见的。仔细分析高分卷子，发现其中有猫腻。

1. 要点说明

简单来说，这个技能就是学习写短句。学写字一段时间的孩子，作文中很容易写出长句子，长句子写不好就会变成病句。其实很多作家也擅长写短句，比如沉从文、汪曾祺。家长]应提醒孩子控制每句话的字数。建议将十个字以上的长句改为只有三、四、五个字的短句。孩子会发现这样的作文语感会舒服很多。

例如，一位学生写的原文：“高高的绿草散发着诱人的香味，你可以清楚地看到每一个，而且看起来很笔直。”经过指导，改成了：“草又绿又高，散发着香味，一棵一棵地看清楚了，看上去挺直的。”是不是很有韵律？

2.使用多种修饰符

这也是写短文的技巧训练：用300字描述1秒内发生的事情。比如，对校运动会上跳高记录被打破的那一刻的描述，原本只有几个字：我看到有人跳了起来，飞过了横梁，一个新的校运动会记录诞生了！

怎么变成三百字了？你可以有组织地添加动作解剖：如何跑起、起飞、爬过、着陆；添加联想：上次学校运动会有人失败了，如何反复练习等；您还可以添加细节来丰富，起飞前如何与他人沟通。学生们眼神交流，成功后学生们如何祝贺他……家长可以找一些1秒的材料让孩子练习写作。学会了这个技巧后，他们还担心考试写不出四五百字吗？

3.写想法时不出现“想法”

在描述心理活动时，孩子们都会重写这样的句子：“两个小人从我的脑海里跳出来，一个小人……另一个小人……”没有这句话怎么写？最常用的是“我在想”。例如，一名学生写道：“数学老师让我把一道难题带回家写下来。我心想：天哪！我该怎么办？”

完美论文写作的十大秘诀

遵循老师“写而不思考”的技巧，把“我认为”这几个字去掉怎么样？ “数学老师让我带一道难题回家写下来。天哪！我该怎么办？”是不是更加简洁简洁呢？不要忘记提醒孩子在心理描述中添加适当的感叹词。

4.文章情节曲折

文章一定要曲折才好看，但是现在的孩子们的生活很平淡。你不能强迫他们写出曲折的内容。然后让他们学习曲折地使用动词。这是要学会不断地使用动词。一位学生写到一场乒乓球比赛：“他发出一个旋转球，让人眼花缭乱。”

学完动词技巧后，他会把它修改为：“我看见他把球高高地抛起，眼睛盯着球，在球接触到球板的那一刻，他手腕一抖，脚一跺，球就高速旋转了。” “这么飞，真是眼花缭乱。”一个动词瞬间变成了六七个，言语顿时变得更加生动丰富。

5.用另一个词表达相同的意思

对于不会写长文章的孩子来说，另一个可以训练的技能是：遇到“非常”、“极其”时思考一下。我看过无数学生的作业，出现最多的词就是“非常非常”。家长们请提醒孩子，遇到这些词语时不要轻易乱写。停下来想一想。你觉得这个词一定会出现吗？

例如，在写热的时候，不要使用“非常热”这个词，而要学会用其他描述来表达热：太阳如火，没有风，树叶下垂，毫无生气……文章自然会更长。

6.描述环境时赋予人们的情感

五六年级的孩子必须学习环境描述。比如，有的孩子会写：“早上天气还不错，可是放学回家就下雨了，雨滴落下，泪水落下，上帝好像在为我哭泣。”

完美论文写作的十大秘诀

能够利用环境来衬托自己情绪的孩子，首先要受到表扬。但很多孩子写环境的时候，一定会看到小花微笑，小草点头，小鸟歌唱，小雨哭泣。这已经成为一种惯例。世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么我们不能写一些我们身边真实的事情呢？云、雾、桌子、甚至电线杆都可以写。这种手法提醒孩子们不仅要让人生活在环境中，还要生活在真实的环境中。

7. 习语不宜滥用

很多学生在写作时喜欢使用成语，但是当他们只在套路中使用成语时，文章的细节就丢失了。最好让孩子如实写下所见所感。天高云清，风和日丽，桃红柳绿，精神明亮，心旷神怡……这些过度使用还不如习语出现的频率较低。

例如，写春天时，不要用“风和日丽，阳光明媚”。而是这样写：“风吹过林顶，原本平静的湖面上泛起了涟漪。湖边的柳树轻轻摇曳，我不禁心生伤感。我忍不住张开双臂，让风抚摸着我的每一寸肌肤，感觉温暖又痒痒。 “想办法用具体的句子代替成语，解决孩子写字不长、不详细的问题。

8. 写作和口语不仅仅是“说”

请孩子们比较以下三个句子。

张三道：“……”；

张三无奈道：“……”；

张三摊开双手，一脸无奈：“……”

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