网上很多人都在分析，但好像都没有解释得很透彻。他们只是通过数据分析来解释这个现象。我认为本质区别还需要进一步讨论。

高学历、好学校代表着学生思维的广度和深度。毕竟，同等难度的学生在考试中的差距主要是在思维能力上。这个筛选是从高考开始的。

高考的本质是选拔九年义务教育的精英。它不仅考验勤奋的态度，也考验智商。考上211以上大学的学生至少比同龄人要好很多。考上清华、北大不是靠努力就能做到的，需要一定的智商。

到了本科阶段，这是一个人的人生观和思维能力奠定的阶段。无论他们经历过什么本科院校，他们培养出的学生基本上都是校园文化的缩影。这意味着，普通院校的本科生虽然拥有很高的学历，但与重点本科院校毕业的学生在思维能力和水平上仍存在差距。这是客观现实。

毕业季期间，好的公司都在招聘。您认为雇主应该雇用什么样的人？ HR要严格选拔各个层次的高素质学生。这是一个概率问题。不要用幸存者偏差来解释整体情况。真正做管理的人一定能感受到985、211和普通大学生的思维和观点的不同。无非是照顾社会群体的感受，以安抚的方式说话。

那么工作后，是不是有些211以上的学生能力真的不如普通本科生呢？这取决于你如何比较。同等条件下，本科211以上的大学生获胜。

社会无非就是两个角色：技术和管理。经过高考筛选985后，211大学生的学习能力肯定没有问题，但他们的态度和三观决定了他们走技术路线还是管理路线，但无论哪一种，他们上手都很顺利。速度快是因为他们的思维能力强，理解力和执行力有保证。有的想走管理路线，有的想走技术路线。其中，走技术路线的人与普通二线大学生的社交能力进行比较，得出的结论是211以上大学生的社交能力不如自己。

如果真要做比较，那就把两类院校的技术人才和管理人才分开，按类别进行比较，看看哪一所优秀的概率更高，谁学习新事物的能力更强。

也有学生表示，在普通高校，通过考研提升学历还可以，但从提升观感、思维角度来看，差距还是很明显。

如果这一代人对学历和学校有批评，那么我们就应该告诫下一代在高考前好好照顾自己，避免重蹈前人的覆辙。

好的东西一定是来之不易，必须经过层层筛选。这就是价值规律。