一位在高中任教近30年的老师表示，这个问题的第一个前提是学生在高中哪个年级。重点高中排名前100名的学生中，至少会有50到60名学生。高考排名与中考排名相近，上下相差不超过5位。
发起反击的学生约有10人。一般都会上升十位、二十位。也会有黑马，上升几十个名次，但很少会考上清华北大。还有大约15人成绩下降，严重滑落到班级中游。
业绩下滑的原因基本上有以下三个。第一，初中过于依赖“答题”。对知识点的掌握始终停留在“多做题，少丢分”，没有进入“举一反三”的境界。进入高中后，缺乏灵活性。性别。
二是过早地与异性学生交往密切。有学生认为，“早恋”可以“互相监督，齐头并进，化弊为利”。这种说法简直就是骗人的。
“一起考上同一所985大学”的例子并不多见，更多的是因为分心影响了表现。 “考上三所大学”的例子屡见不鲜，几乎每年都能看到。
三是高考表现异常。这也会发生在顶尖学者身上，但这种“异常”通常是从前20名跌到前100名，从985跌到211所造成的。
这位老师的说法有依据吗？想想我这些年教过的学生，进入高中、参加高考的结果，结果都差不多。三年前，班里有一名学生中考名列全区第16名。在该地区最大、最好的高中中，他的排名一直稳居前15 名。参加省数学奥林匹克竞赛，获得省第二名。今年他顺利考入清华大学。大学。
另一名学生的总成绩位列全区第1020名左右。他考入了另一所重点高中。他高中时的成绩时好时坏。今年夏天，他参加了高考，考入了西南大学。
因此，到了高三之后，有经验的老师完全可以根据学生的中考名次和模拟考试排名，结合高考排名，基本推断出这个学生高考可以考985或者211。上一年的在校学生及其升读大学的情况。或一两个。
相信很多同学也有这样的情况。那么，为什么大部分学生中考和高考的排名基本一致呢？主要原因还是与学生的智力、学习习惯、努力程度有关。
在初中阶段，学生的智力差异和学业成绩之间不存在很强的相关性。更多地取决于学生的学习习惯和努力程度。
到了高中后，智力良好且没有学业短板的学生基本上可以保持与初中学生相同的水平。一些才华横溢的学生，在知道学习的重要性后，如果努力学习，就会取得更快的进步，成为“黑马”。
用户评论
这个话题很有意思，感觉中考成绩和高考排名还是有一定关系的，毕竟学习习惯和基础很重要。
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老师讲的太有道理了，学习是一个长期积累的过程，中考成绩多少能反映学习能力。
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感觉中考成绩跟高考排名不一定有直接关系，很多因素会影响高考，比如学习状态、心态等等。
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很有启发性，我以前没想过这个问题，看来中考成绩还是有一定参考价值的。
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中考和高考毕竟是不同的考试，不能直接套用成绩，但老师的分析很有道理。
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想听老师讲讲具体如何推断，有没有什么方法可以参考？
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感觉学习状态和方法对高考的影响更大，中考只是个阶段性评估而已。
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老师讲的很有道理，学习是一个持续的过程，需要持之以恒的努力。
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中考成绩只能作为参考，不能完全代表高考排名，个人努力也很关键。
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听老师讲完，感觉对学习有了新的认识，要更加努力才能取得好成绩。
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我觉得学习习惯很重要，中考成绩好，说明学习习惯好，高考也会有好成绩。
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中考和高考之间有关系吗？ 老师说的有道理，感觉中考成绩还是挺重要的。
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学习是一个持续积累的过程，中考成绩和高考排名之间肯定有联系。
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老师分析的太对了，中考成绩和高考排名之间肯定有联系，不过也不能完全一样。
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中考成绩是基础，但高考还有很多其他因素，不能仅仅依赖中考成绩。
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老师讲的太好了，学习是需要长期坚持的，中考成绩只是其中一部分。
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中考成绩和高考排名之间确实存在一定的关联，但不能直接推断。
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中考成绩和高考排名之间有联系，但不能一概而论，还有很多其他因素。
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老师讲的很有道理，中考成绩反映了学生的学习能力，对高考也有参考价值。
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中考成绩和高考排名之间有关系，但还有很多其他因素需要考虑，比如学习方法、状态等等。
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