数学是每年高考热议榜上频繁出现的话题。原因很简单。数学是一门很容易拉大成绩差距、改变学生命运的学科。尤其是今年的高考数学试卷,很多学生都反映太难了。这很困难。这比学生们想象的要困难。很多学生甚至一走出考场就哭了。
家长们看在眼里、心痛不已,纷纷议论:今年高考题谁定的?学生没有太多时间复习。问这么难的问题不尴尬吗?学生们也抱怨:一开始他们是想让韦深占有我,而不是试卷!
不知道各位家长这些年有没有关注过高考卷子。如果答案是肯定的,那么你一定发现了这样的规律:高考数学卷子越来越难了。他们不再被所谓的“大小年”所控制,而是朝着一年比一年困难的趋势发展。
高考数学变难,与国家的人才需求息息相关
科技发展日新月异,人工智能成为当下新宠。在这种趋势下,国家对高科技人才的需求明显,人才的选拔成为关键环节。 —— 高考是当前选拔人才的第一道关口。
数学是检验学生智商和思维能力的基础学科、重点学科。为了吸引人才,不少高校甚至推出了这样的政策:只要高考成绩达到145分及以上,就可以特殊条件录取。
青睐数学高分学生的大学包括中南大学、中山大学、西北工业大学、北京理工大学等,未来还会有更多大学加入。
正因为如此,高考数学难度的增加,符合国家对人才的最大需求。只有这样,才能选拔出国家真正需要的数学人才,而不是仅仅靠答题补课就能培养出来的大师。
高考数学想拿高分,单纯靠“刷题+补课”已经没用了,也是减负的预兆
高中生的课业负担一直很重。对于数学,十分之九的高中生都在补课。这些学生不仅仅是补基础,而是想提高并获得高分。
但如果单纯靠“学题+补课”来获得高分,显然是过不了现在的高考数学的。如果这没什么用的话,那么至少有一些学生不用再压缩课余时间来补数学课了。在课堂上。
对于已经通过了数学基础但缺乏天赋的考生来说,他们可以放心地投入更多的时间来平衡各科目的发展。这不仅减轻了学生的负担,而且引导了学生的全面发展。
在这种高考模式下,如何侧重才能提高数学成绩?
在这种高考数学模式下,普通学生可以做些什么来提高数学成绩呢?当你无法通过简单的“刷题+补课”获得高分时,你需要转变思维。
当然,必要的题量还是基础,但不能把所有的时间都投入到补课上,也不建议用题海战术来提高成绩。
这里有两点建议:一是基础知识要扎实。这是学生提高的前提。也保证了高考后无论难度有多大,学生都能做基础题,不失分。中级题拿分的基础,也是保证你数学成绩不低于平均分的基础。
其次要注重计算能力的提升。计算能力的提升主要体现在两个方面。一是计算速度,二是计算精度。计算能力的提升至少可以保证学生=面对“计算量”。 “大”对于考试方向的中难题可以轻松应对,也可以弥补学生在思考型试题上吃力、无法保证分数的缺点。
用户评论
高考数学太难了,光靠刷题和补课真的不够,还要注重理解和思考!
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深有体会,刷题只能提高熟练度,想要高分还得深入理解数学概念。
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单纯的刷题和补课就像是在沙漠里寻找水源,最终会迷失方向。
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高考数学已经不再是单纯的应试教育了,要注重思维能力的培养。
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刷题和补课只是辅助手段,真正的关键在于对数学的理解和运用。
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刷题太多,反而会忽略了数学的本质,得不偿失。
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现在的高考数学更注重灵活运用,单纯刷题很难取得好成绩。
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只有真正理解了数学原理,才能在考场上灵活运用,取得高分。
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刷题和补课是基础,但要取得高分,还需要更加深入的学习和思考。
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高考数学不再是单纯的计算,更需要逻辑推理和数学思维。
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刷题和补课是必要的,但不能取代对数学的深入理解和思考。
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要学好高考数学,需要打破“刷题+补课”的思维定式。
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未来想要取得高分,不仅要刷题,更要注重数学思维的培养。
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刷题和补课固然重要,但更重要的是掌握数学的本质和规律。
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高考数学告诉我们,未来需要的是有深度思考能力的人才。
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单纯的刷题和补课,只会让你在考试中迷失方向。
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要真正学好数学,需要从“刷题”转向“思考”和“理解”。
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刷题和补课只是手段,真正重要的是培养数学思维能力。
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高考数学改革的方向,就是要求学生具备更高的数学思维能力。
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刷题和补课只是治标不治本,想要取得高分,需要更深层次的学习。
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