孩子不该被“成绩”定义

“不要破坏孩子对事物的美好感觉

对于上三年级前的孩子,我们要重点培养孩子的学习感觉,三年级以后我们就要学会彻底就放手了,然后在关键需要的时候去支持孩子。

怎么培养孩子学习感?看见孩子的努力、付出……共享成长的喜悦,分享学习的收获和结果……这些都是能培养孩子的美好学习感。

如果在这个过程中,孩子对成绩,对结果特别的看重,甚至因为成绩的不理想而让自己情绪很低落,甚至是内耗,这个时候家长要反思一下了,是不是平时对孩子要求过高了?是不是自己对孩子结果特别看重?应该如何帮助孩子缓解这个低落的情绪……

思考:为什么有的孩子对成绩很在意?为什么有的孩子对成绩看起来很不在乎?

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