高考成绩普遍比同型号成绩平均提高5060分。

高中生第一轮复习需要一个学期，考试内容根据复习进度逐步增加。第一次考试考九月份复习的内容，一本书，第二次考试考九月、十月份复习的内容，一本书。半本书，以此类推，七本书占100分，一本书占100分。对于顶尖学者来说，无论什么考试，分数都会在600-700分之间。对于知识点有漏洞的同学，如果知识点忘记了，就需要复习。起身的过程、不同阶段的学习状态、知识迁移、综合分析能力也不同。有些学生擅长函数，但不擅长数列。在部分测试中，他们的分数忽高忽低。学生们告诉我，我选必修课1没有问题。尔毫无想法，道理不言而喻。

高中生第一轮复习结束后，不一定会回仓库。第二轮复习结束后，将通过查漏补缺来提高自己的能力。因此，从第一次模特到高考，他们的成绩逐渐提升大约需要三个月的时间。

我曾经通过将第一批学生的高考成绩与第一个模型的成绩进行比较来计算。平均分提高了66分，最高分134分。也存在高考成绩较第一种模式成绩下降的情况。虽然样本有点小，但是很能说明问题。

分数高的考生筹集较少，本来是650-660，还能筹集多少？满分只有750分，400-500分还有很多需要提高的地方。这一带的一些学生学习能力强，但自律性差。如果你努力了，进去了，进步50-60分，那不是问题。

最关键的就是高考题，它比模拟题更加科学。难度把握好，简单、中等、困难=7:2:1，让基本功好的学生能顺利答题，能力强的学生被选中。

模拟题一般比高考题难。对于今年高中生，省联考给出参考分数：第一次联考512分相当于600分以上，特招414分（一本），本科生322人，第二次联考：相当于510分到600分以上，特招402分（一本书），本科310分，每一题都变得更难。

高考成绩普遍比同型号成绩平均提高5060分。

鉴于以上原因，家长应做好充分的心理准备，坚信高考成绩就是孩子的最高分。

高考成绩低于第一种模式的学生大多心态不好。每次都有学生数学成绩在140分以上。高考第一天他参加了数学考试。离开考场时他哭了，说自己数学只能答出130。他花了一整夜的时间思考自己数学考试失败的原因。结果第二天早上他就发烧了，不得不去隔离检查室。高考时，他的心态崩溃了。物理和化学是他的强项。他经常三科同时拿高分，平均分在270分左右。因此，他的数学成绩并不好，物理和化学也没有优势，成绩只有259分。这个学生太想赢了。当遇到不合我意的题时，我的情绪就会波动，从而影响后面的科目。