由于员工牛某某的儿子今年高考以718分的惊人成绩获得吉林省理科状元称号，吉林中东集团决定向牛父子慷慨解囊，给予现金奖励10万元。

从表面上看，此举是对牛的杰出成就的认可和表彰。也表达了公司对更多员工子女勤奋学习的殷切期望。

然而，这件事并没有像公司希望的那样发展。只得到了好评。反而引发了很多疑问和深刻的思考。

企业奖励高考状元并没有什么错，这是他们独立行为的体现。

但当这种奖励行为被无限放大，成为企业宣传的武器时，自然会引起社会的广泛关注和质疑。近年来，公司奖励高考尖子生的现象越来越频繁，不仅是给自己员工的孩子，也给那些与公司无关的人。

这一行为的背后，除了为学生提供资金支持外，该公司还希望通过“高考状元”的光环提升品牌形象，最大化宣传效果。

深入分析，这种行为的本质其实是一种宣传和炒作。

尽管教育部三令五申，严禁任何形式对高考状元的宣传和炒作，但企业的这一行为无疑迎合了社会对“状元”的强烈关注，利用第一名学者的公众情结，巧妙地达到自己的宣传目的。

虽然此次奖励的对象是公司员工的子女，这让公司的奖励行为显得合情合理，但公告的字里行间，既是对成绩的表彰，也是对公司自身形象的巧妙宣传。

可以说，公司用10万元的奖励，换来了远远超过其价值的宣传效果。这种行为无疑助长了社会上的“第一学者情结”。

当企业只关注“高考状元”而忽视其他学生的努力和贡献时，不仅会激发其他员工的攀比心理，还会进一步强化社会对“高考状元”的过度关注。当前，我国致力于摆脱仅以分数、招生、学历等为依据的教育评价体系，积极推动教育理念转变。

然而企业的这种宣传行为无疑是违背了这次教育改革的初衷。

如果企业真正关心员工的家庭教育和子女的成才，不妨将奖励范围扩大到所有考上大学的员工子女。这一做法不仅体现了对员工子女教育的深切关注，也为更多学生提供了实质性的帮助。

这样，既可以避免过度强化“第一学者情结”，又可以在公司内部营造更健康、更积极的教育氛围。

当前，功利性、短视的教育倾向依然根深蒂固，导致学生学业负担过重，家庭焦虑日益加剧。为了缓解这种状况，教育部明确提出要纠正教育中功利性、短视的办学行为，关键在于教育观念的深刻转变。

然而，推动这一转变不仅是教育部门和学校的责任，还需要全社会的共同努力。

尤其是企业奖励员工子女时，更要谨慎，不要借机炒作“高考状元”。相反，他们应该真诚地为员工子女的教育和成长提供实质性的帮助和支持。

此外，企业在奖励高考状元时，还应充分考虑对其他员工及其子女的影响。

只奖励高考状元可能会让其他员工的孩子感到被忽视和冷落，从而产生不公平感。这种做法不仅不能有效激励员工，还可能引起内部矛盾和不满。

因此，企业在制定奖励政策时，应综合考虑各种因素，确保奖励政策的公平合理。

企业在奖励员工子女时，应该更加关注他们的全面发展，而不是仅仅关注高考成绩。

例如，企业可以通过提供奖学金、开展教育培训等方式帮助员工子女获得更好的成长。这样的做法不仅能够彰显公司的社会责任感，也真正为员工子女的教育和成长提供有力的支持和帮助。

总而言之，企业在奖励员工子女时应该考虑周到。不能简单地利用高分学生进行宣传，而应该真诚地关注和帮助员工子女的成长。